Feel welcome

Deze lessen zijn voor Social Work en starters.

----------

Wat komt er zoal kijken bij het groeien naar volwassenheid.

Deze onderdelen kunnen gebruikt worden bij het verhaal “Groeien naar volwassenheid” dat staat bij “anders”. Welke problemen/gevaren kunnen er zijn voor jongeren in hun groei naar volwassenheid? - Verleiding... Meer

----------

Verslavingen.

We spreken van een verslaving wanneer er sprake is van een afhankelijkheid van een middel of gewoonte. Je kunt niet zonder. Waar kan iemand allemaal verslaafd aan raken? Hoe komt het dat mensen... Meer

----------

Samenwerken.

Doel van de les is dat je meer te weten komt over jouw rol tijdens het samenwerken. 1. Waar denk je aan als we het hebben over samenwerken? 2. Werk jij liever samen met een jongen/man of met een... Meer

----------

Het interview.

Open en gesloten vragen. Kan als kennismakingsspel worden gebruikt. Open vragen begin je meestal met: Wie, wat, waar, wanneer en hoe. Gesloten vragen: de ander zegt alleen maar ja of nee. “Ga je morgen... Meer

----------

Open en gesloten vragen (kan als kennismaking gebruikt worden).

----------

Mensen met beperkingen (uitgebreid).

We spreken van een beperking of handicap als iemand vanwege dat gebrek gehinderd wordt in zijn dagelijks leven. Het gaat dan om een belemmering die ernstig en langdurig is. Er is verschil tussen een... Meer

----------

Gezichtsuitdrukking.

Verschillende mogelijkheden om met dit onderwerp bezig te gaan. - Telefoongesprek voeren (ruggen tegen elkaar). - Wedstrijd in de klas, 2-tallen kijken elkaar aan en wie lacht, valt af. - Kaartjes uitdelen... Meer

----------

Agressie en vechten.

Doel van de les is dat je meer te weten komt over agressie. Agressie is gedrag met als doel het schade toebrengen aan iemand anders (of iets), die deze schade probeert te... Meer

----------

Welke taal spreek ik ?

Doel van de les is dat je meer te weten komt over (vreemde) talen die er gesproken worden. 1. Quiz. 2. Geef antwoord op de... Meer

----------

Feesten en vieringen.

Op het bord schrijf je wat je allemaal kunt vieren. # Waar denken jullie aan bij……………………. Werken in 3-tallen: - Per 3-tal maak je een tekening op het bord en laat de klas raden welk feest hier wordt... Meer

----------

Schoolherinneringen.

Werkvorm zelf bepalen. Het gaat erom dat je van deze informatie kunt leren. Terug in de [school]tijd: - Welke leerkracht heeft indruk op je gemaakt. Denk hierbij o.a. aan straf, hoe werd iets... Meer

----------

Wat is discussiëren?

Als je een verschil van mening hebt, ga je meestal discussiëren. Krijg je geen gelijk, dan moet je mening met argumenten kunnen onderbouwen, of je gebruikt tegenargumenten om het standpunt van de ander... Meer

----------

Seksualiteit en intimiteit.

Els werkt in een verpleeghuis, ze schiet wat zenuwachtig haar collega Nico aan. ‘ Kan ik je even spreken? Ik zit met een vervelend probleem. Gisteren hielp ik meneer de Groot. Tijdens het wassen kreeg hij... Meer

----------

Basis stappenplan methodisch werken.

Methodisch werken wil zeggen dat je volgens een bepaalde manier werkt, een vaste doordachte manier om een bepaald doel te bereiken. Vragen die je van te voren stelt: - Voor wie organiseer of regel ik... Meer

----------

Wie is hier verantwoordelijk.

Stel je voor: Je werkt als stagiaire met kinderen in de leeftijd van 2 t/m 10 jaar. Het maakt niet uit of het om een activiteitencentrum, dagopvang of woonvorm gaat. Belangrijk is dat je een voorstelling van... Meer

----------

Toen ik nog klein was.

Wie doet er wel eens een spelletje met de doelgroep? Muzisch - agogisch methodiek. Muzische vorming >> kunstzinnige (gevoel voor kunst) ~ Het gaat erom dat je de cliënt stimuleert om met zijn of haar ... Meer