Deze lessen zijn bedoeld voor de studenten van de opleiding Social work.  

----------

Wat moet ik eerst doen.

Docent geeft uitleg over waarden en normen. Welke waarden zijn in jullie werk belangrijk en in welke volgorde van belangrijkheid staan deze. Vinden jullie bv. respect belangrijker dan veiligheid? Je kunt een...   Meer

----------

Bemoeizorg.

Een aparte vorm van hulpverlenen is de bemoeizorg. Hulp bieden zonder dat de cliënt dat wil [vraagt]. Kenmerk: er is geen hulpvraag (dak en thuislozen verslavingszorg, psychiatrie). De hulpverlener meldt...   Meer

----------

Referentiekader.

Invloed op wie ik nu ben: Geef een waardering van 1 tot 10. 1. Gezin 2. School 3. Kerk 4. Vrienden 5. Werk 6. Anders …. # Videoband “ Bij de beesten af “ van Bert Haanstra (1.20 tot 1.30 gaat het...   Meer

----------

Vrije tijd.

Vrije tijd is in onze samenleving een belangrijk onderdeel van het leven. Mensen ervaren het als een moment voor jezelf, geen verplichtingen, ontspanning of juiste inspanning (maar dat uit vrije...   Meer

----------

Toets en antwoorden: Handelen als professional.

Toets Professioneel handelen Maximaal 25 punten te halen, 14 punten is een 5,5. Antwoorden zijn ook te vinden bij de verschillende lessen zoals machtssoorten en privacy. Vraag 1 a: Maximaal 4 punten Noem...   Meer

----------

Groepsdynamica (meerdere lessen).

Onder een groep verstaan we twee of meer personen die iets met elkaar te maken hebben en in verband hiermee contact met elkaar onderhouden. Schrijf ca 7 groepen op waar jij een onderdeel van bent. ~ Ben je...   Meer

----------

Ethiek (meerdere lessen).

Aan het einde van deze les staat een oefening die je als opwarmer kunt gebruiken. Ethiek >> belangenconflict (tweestrijd) waarbij verschillen in waarden en normen een rol spelen (je geweten). Verschillen in...   Meer

----------

Begeleidingsvormen en de bijbehorende taken.

Deze les kun je combineren met de les “zelfstandigheid” van (SW). Verschillende werkplekken, woonvormen, begeleidingsvormen en begeleidingsdoelen. ...   Meer

----------

Slechtnieuwsgesprek.

Slechtnieuws gesprekken: Docent legt de stappen uit hoe je een slechtnieuws gesprek voert. Oefenen met 3 personen, 2 voeren het gesprek en de ander observeert. Je bent al 15 jaar gezinshulp bij Mevrouw Blom...   Meer

----------

Vormen van zelfstandigheid.

Doel van de les is dat je meer weet over zelfstandigheid en hoe je hier als professional mee om kunt gaan. Wat is zelfredzaamheid? Deze les is te combineren met de les “Taken en woonvormen” van SW. Uitleg van...   Meer

----------

Beroepshouding.

Ieder vult zonder uitleg onderstaande lijst voor zichzelf in. Tijdens het invullen zullen er vragen komen wat er bedoeld wordt en om welke situaties het gaat. Geen uitleg, gewoon invullen. Als iedereen alles...   Meer

----------

Cliënt wil je in vertrouwen iets vertellen.

Een cliënt wil jou in vertrouwen iets vertellen, wat doe je? - Ieder schrijft zijn mening op en leest hem voor. - Informatie bewaren tot het einde van de eerste les. Docent geeft uitleg over het onderdeel...   Meer

----------

Communicatie bij mensen met een beperking.

Doel van de les is dat je meer te weten komt over de verschillende vormen van communicatie bij mensen met een beperking. Studenten hebben vaak veel ervaringen met onderstaande punten die gevraagd worden (maak...   Meer

----------

Consequent handelen.

Stelling: Een kwaliteit van een Social Worker is dat hij altijd consequent handelt. Consequent = Iemand die doet of zegt dingen die passen bij wat hij eerder heeft gedaan of gezegd. Hij verandert...   Meer

----------

Culturen.

Twee vragen uitgebreid beantwoorden en bespreken met elkaar. 1. Werken met mensen cliënten met verschillende culturele achtergronden lijkt mij …………. 2. Wanneer ik in mijn werk te maken krijg met cliënten...   Meer

----------

Omgaan met emoties tijdens je werk/stage.

Omgaan met emoties kun je leren; je kunt je emoties leren be¬heersen. Maar het is wel moeilijk, vooral in het begin. Stel dat je stage gaat lopen bij kinderen. Het is zo dat kinderen uit onmacht of boosheid...   Meer

----------

Tips voor het rapporteren.

Tip 1. Gebruik zoveel mogelijk psychologische termen. Je volgt niet voor niets een opleiding. Als een kind ineens weer in haar broek gaat plassen, dan kun je spreken van ‘infantiele regressie’. In plaats...   Meer

----------

Praktijkervaringen uitwisselen.

Als professional maak je dingen mee die mogelijk impact op je hebben. Het is om verschillende redenen aan te raden om deze ervaringen met elkaar te delen. De situaties: - Ik handelde situatie en ik had geen...   Meer

----------

Macht, onmacht en machtsmisbruik.

Macht heb ik als ik iets zeg en er wordt geluisterd. Onmachtig word ik als ik iets zeg en er wordt niet naar mij geluisterd. Machtsmisbruik …………… wanneer? Groepen maken, samenstellen a.d.h.v.: 1e ...   Meer

----------

Ongewenst gedrag (ervaringen uitwisselen).

Ervaringen uitwisselen van ongewenst gedrag. Belangrijkste doel is om te leren van elkaar. Aan te raden is om in groepjes te werken. Bij het samenstellen van een groep kan gekeken de doelgroep: - Leeftijd....   Meer

----------

Werken binnen wettelijke kaders.

Je hebt er mee te maken, of je wilt of niet. Per tweetal op internet wetten opzoeken waar we in de hulpverlening mee te maken kunnen krijgen. Uitleg docent over het verschil tussen rechten en plichten. Bij...   Meer

----------

Sociale problemen.

Basis informatie over sociale problemen. Sociale problemen (vaak meer dan één oorzaak): - Huisvestingsmoeilijkheden. - Beperkte sociale vaardigheden. - Werkeloosheid. - Arbeidsongeschiktheid. - Laag inkomen...   Meer

----------

Schokkende/ingrijpende levensgebeurtenissen.

Bij deze les kan de theorie “Rouwproces” gebruikt worden. Begeleiden bij schokkende levensgebeurtenissen. Doelen van de lessen, je kan: 1. Belangrijke levensgebeurtenissen en hun betekenis voor ...   Meer

----------

Zelfstandigheid.

Hoe zelfstandig ben jij? Doel van de les is dat je meer weet over zelfstandigheid en hoe je hier als professional mee om kunt gaan. Wat is zelfredzaamheid? Uitleg van de docent over de verschillende vormen...   Meer

----------

Theorie voor het omgaan met mensen met dementie.

Gedrags- en omgangsadviezen bij dementerende ouderen Benader de oudere met respect De dementerende mens is een volwassen mens, met een heel eigen geschiedenis, die helaas in toenemende mate aanvullende hulp...   Meer

----------

Privacy (met oefening).

Doel van de les is dat men weet wat er onder privacy wordt verstaan en er op de praktijk bewust mee omgaat. Vraag: Wat versta jij onder privacy? Antwoord opschrijven. Iedereen leest voor wat ze onder privacy...   Meer

----------

Rouwproces (theorie).

Deze theorie kan gebruikt worden bij de les “Schokkende levensgebeurtenissen”. Het rouwproces verloopt meestal in elkaar opvolgende fasen. Natuurlijk kunnen deze door elkaar heen lopen en worden overgeslagen....   Meer

----------

Vergadertechniek.

1. Lobbyen. Buiten het overleg om probeer je de besluitvorming te beïnvloeden. Je gaat op zoek naar deelnemers waar jij het idee bij hebt dat ze twijfelen over hun standpunt. 2....   Meer